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浙 江 省 宁 波中 學 章 程

作者:系統管理員 時間:2016-03-29 11:17 點擊量:

甯波中學創辦于1898年。她的前身有二:一爲中學,始名儲才學堂,繼爲甯波府中學堂、浙江省立第四中學;一爲師範,始名甯波府師範學堂,繼爲省立第四師範。兩校合並後,仍以省立四中名之。以後又相繼易名爲浙江省立甯波中學、浙江省甯波第一中學。其間七易校名,七遷校址,曆經艱難險山獻。所幸的是艱且益堅,弦歌不絕,規模益隆,師生益增,爲國家和社會培育了大批人才。本校一百多年的辦學曆程,也反映了近代民族曆史的一個側面。

 

第一章    

第一條  爲全面貫徹國家的教育方針,促進學校管理的民主化、科學化、規範化,保證學校持續、健康、高水平發展,爲國家建設和高等院校提供高素質的後備人才,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及相關法律法規,結合本校實際,制定本章程。

第二條  學校名称:浙江省甯波中學,简称“宁中”,英文译名为  ZHEJIANG NINGBO

HIGH SCHOOL

    甯波市高教園區(南區)學府路61號,郵政編碼315100

學校網址:

學校是一所全民事業性質的全日制普通高中,爲甯波市教育局直屬高級中學。

學校按照國家教育方針政策辦學,接收上級教育主管部門領導,並接受學生、學生家長、社區和社會各界的評價和監督。學制爲高中三年(新疆班學制包括預科爲四年)。

第三條  學校秉承“愛國、進步、科學、文明”的辦學宗旨,倡導“學術自由、兼容並蓄、民主治校、與時俱進”的辦學精神,在曆代扎金花游戏平台人的精心培育下,逐步形成“自律、自立、自強”的校訓,“嚴謹、求實、創新、全面發展”的校風,“嚴謹教學、愛心育人”的教風,“勤學勤思、求真求實”的學風。


學校確定每年911日爲校慶日,《扎金花游戏平台之歌》爲校歌,以右圖爲校標。

第四條  學校传承百年“储才”薪火,以现代教育思想为关照,确定“崇尚个性、追求卓越”的辦學理念,以“现代化、高质量、有特色”为发展目标,以“有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力”为育人目标,致力于营造學生、教師、學校共同发展的和谐校园生态,让學生愉快的學习,让教師自信的发展,让學校更具活力与品位。

 

第二章  學校管理

第五條  學校是具有法人资格的办學机构,独立承担办學责任。校长是學校的法定代表人,承担管理學校的责任,全面负责學校的教育教學和行政工作。副校长按分工协助校长做好學校管理工作。校长、副校长由宁波市教育局任免。

學校建立校務委員會制度,協調學校、家庭、社會(社區)之間關系,實現學校與社會共享資源、協同發展,提高學校重大決策的科學化、民主化水平,促進教師、學生全面成才成長。

第六條  學校實行校長負責制,校長根據上級教育行政部門賦予的辦學自主權,主要有以下權力:

1.學校發展決策權。主持制定學校教育教學和經營管理方針、目標、計劃以及學校發展戰略等;

2.人事任免決定權。有權提名副校級人選,按規定程序任免其他行政幹部;有權決定對教職工的聘任和解聘;

3.財務基建審批權。在校長的領導下,學校財務實行一支筆核批。除重大基建項目須報上級有關部門批准外,有權決定學校內部一般建設項目的立項與實施;

4.行政事務管理權。負責學校日常事務管理,在綜合各方面意見的基礎上,對學校的重大事務有最後的決定權;

5.行使國家和政府主管部門授予的其他權利。

第七條  校長應當履行以下義務:

1.堅持學校的社會主義辦學方向,貫徹國家教育方針、政策以及上級教育行政部門的決定和指示,依法保護師生的合法權益;

2.按照教育規律辦學,負責學校教育教學工作,大力推進素質教育;

3.坚持民主集中制原則,充分发挥班子的集体智慧和力量,并接受教代会的监督;

4.加強師資隊伍建設和管理,保證教育教學質量穩步提高和教育科研水平整體提升;

5.不斷改善校園校舍、教學設備設施等硬件建設;

6.采取有效措施,防止安全事故發生,保證師生的人身安全;

7.協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系,爲學校創造良好的育人環境;

8.廉洁从政,政务公开,以身作則,团结协作。

第八條  學校黨組織積極發揮政治核心作用和保證監督作用,除完成好上級黨組織交給的各項任務外,在學校的主要任務有:

1.建立黨組織統一領導的黨、政共管,黨、政、工、團、學共幹的思想政治工作機制,協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實;

2.參與學校發展規劃、重大改革、隊伍建設、基本建設、經費管理以及學(期)年工作計劃和師生切身利益等重大問題的決策,支持和幫助校長開展工作,保證和監督學校行政的健康運行;

3.坚持党管干部的原則,切实加强领导班子建设,负责对學校干部的选拔、教育、培养、考核和监督,造就一支高素质的干部队伍;

4.按照從嚴治黨的方針,加強黨組織的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設,充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

第九條  教代會是學校依靠教職工實施民主管理、民主監督,參與學校重大事項決策的基本形式。教代會按照黨的方針政策和有關法律法規行使職權,其中主要包括:

1.聽取校長的工作報告,討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題,提出意見和建議;

2.評議監督學校的領導幹部。建立每年評議一次學校領導幹部制度,有權建議校長或上級主管部門予以記功、晉升或處分、免職,根據甯波市教育局統一部署參與民主推薦學校行政領導人選;

3.審議通過學校的教職工聘任制方案、崗位責任制方案、考核辦法、獎懲條例及其他與教職工權益有關的規章制度,由學校頒布施行;

4. 定期了解學校章程的实施情况,提出學校章程修订或重新制定的意见与建议。

第十條  教代會一般每三年一屆,每學年至少召開一次全體會議。

工會是教代會的工作機構,在教代會閉會期間負責教代會的日常工作。教代會閉會期間如遇重大事項,經學校黨政工領導研究同意,可以召開教代會臨時會議審議決定。

第十一條  學校设办公室、教务处、政教处、總务处、科研处、新疆班部、年级组、教研组等职能部门,各职能部门设主任1名、副主任12名,按照“分级管理,分工负责”的原則,在校长的领导下分别承担相应的管理职能,由校长依照干部管理权限任免。學校根据办學需要,可对职能部门的设置或工作职责进行适当增减。

第十二條  學校建立校务会议和行政会议制度。校务会议是學校决策机构,决定學校日常行政事务及办學中的各项重大问题,校务会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人及办公室主任,原則上每周召开一次。行政会议是學校管理的日常工作机构,主要内容是贯彻执行校务会议决定,行政会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人和各行政职能部门、工会、团委主要负责人,一般每周召开一次。

第十三條  學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容爲:有關學校發展、規劃和教育教學改革方面的重大事項,學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項,涉及教職工權益的重要事項,學校重要財務收支情況和師生普遍關注的熱點問題,學校各項規章制度及學校有關學生招生、保送、評先、評優等涉及學生權益的重大事項。

第十四條  學校建立平安校園制度。制定校園安全應急預案,定期開展安全教育,組織安全演練,加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、治安以及教育教學安全管理,防範安全事故發生。

學校按照国家有关规定投保學生意外伤害校方责任险,鼓励學生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害學生,并依法进行善后处理。

第十五條  學校建立校内教职工申诉制度、學生申诉制度,设立调解纠纷的群众性组织,保障師生的合法权益。

第十六條  學校设立家长委员会,鼓励家长遵循教育原則,创造民主平等和谐的家庭教育氛围。鼓励家长关注學校事务,参与學校重大问题的决策,配合學校开展日常教育教學工作,共同完成培养學生的任务。

第十七條  學校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。并依法接受物价、审计、税务、监察等政府管理部门的检查监督,听取社会各界对學校工作的意见和建议,自觉规范办學行为。

 

第三章      

第十八條  教師是學校的第一资源。學校根据全体教師的不同教育个性和群体特点,努力提供养成性、发展性和引领性等多层次教師培训方案,完善基于教師个性发展、全程发展、和谐发展的校本研修体系,激发教師自主发展动机,完善教師教育专业知能,促进教師的专业成长,打造具有宁中特色的资优教師团队。

第十九條  學校执行国家教師资格制度和教師专业技术职务评定制度,实施教師资格、职务、聘任制度,实行岗位管理,并依据《中小學教師師德规范》,通过培训培养和考核奖励,提高教師教书育人的能力和水平。

第二十條  教師享有以下权利:

1.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;

2.從事科學研究、學術交流、參加專業學術團體,在學術活動中發表意見,及參加進修或者其它方式的培訓;

3.指導學生的學習和發展,評定學生品行和學業成績;

4.对學校教育教學、管理工作和教育行政部门提出意见和建议,及通过教代会或者其他形式,参与學校的民主管理;

5.按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

6.法律、法規規定的其他權利。

第二十一條  教師应履行以下义务:

1.遵守宪法、法律和职业道德,敬业爱岗,为人師表;

2. 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行學校的教學计划,履行教師聘约,完成教育教學工作任务;

3. 对學生进行宪法所确定的基本原則的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技术教育,组织、带领學生开展有益的社会活动;

4. 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

5. 制止有害于學生的行爲或者其他侵犯學生合法權益的行爲,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

6. 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第二十二條  學校其他职员按照合同履行岗位职责,學校依法保障其合法权益。學校依法维护退休教职工的合法权益,由工会具体负责退休教职工的管理工作。

 

第四章      

第二十三條  凡按规定被本校录取或转入本校學习的學生即取得學籍。學校按照教育行政部門頒布的規定管理學生學籍,建立學生档案,对合格學生给予升级和毕业,对不合格學生則应予留级或不予毕业。

第二十四條  學校建立健全學生综合评价体系,对品學兼优的學生给予表彰、奖励和推优,对违纪學生进行批评教育,对严重违纪和经教育不改的學生,给予校内处分。

第二十五條  學生享有以下权利:

1.公平参加學校教育教學计划安排的各种活动,使用學校教育教學设施、设备、图书资料,参与评议學校教育教學和管理工作;

2.按照国家和學校的规定获得奖學金、助學金和享受减免费;

3.在學业成绩和品行上获得公正评价,完成规定學业后获得相应的學分和學业证书;

4.对學校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对其他侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉或者提起诉讼;

5.法律、法規規定的其他權利。

第二十六條  學生应履行以下义务:

1.遵守法律、法规和教育行政部门制定的《中小學生守則》、《中學生日常行为规范》;

2.遵守學校的规章制度,尊敬師长,养成良好的思想品德和學习、劳动、卫生、文明等行为习惯;

3.勤奋學习,完成规定的學业任务,立志成才;

4.积极参加學校的科技、艺术、体育、竞赛、社团活动和德育实践活动及社区志愿者服务活动,发展个性特长;

5.法律、法規和規章規定的其他義務。

第二十七條  學校团组织在党委领导下开展对青年學生的教育引导和服务工作。學生会是全校學生的群众组织,由學生代表大会选举产生,每届任期两年。學生会在团委指导下参与學校管理、自我管理和自我教育。

 

第五章  德育工作

第二十八條  學校德育工作以“三自”校训为核心,以“三心”教育为主线,以课堂教學为主渠道,以校园文化活动为载体,遵循學生的成长规律,适合學生的身心发展,努力培养“有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力”的合格學生。

第二十九條  學校成立德育工作领导小组,负责學校德育工作的研究、决策和落实。德育分管领导负责學校德育工作管理,政教处和年级组根据學校德育工作计划,负责组织实施。

第三十條    學校依据“立德树人”的要求,构建“主动参与、自主发展”强调知行合一的德育机制,分年级、分层次的全员育人的德育体系,學校、家长和社会三位一体的实践体系,思想教育与实践活动相结合的课程体系。

第三十一條  學校德育工作以主题教育活动为载体,积极推进主题活动系列化,拓展學生个性发展空间,形成校园文化的鲜明特色。强调在活动中“學”、“做”与“悟”的体验,不断提升學生的道德品质和精神世界,引导學生“學会做人、自主发展”。

第三十二條  全校教职工要在學校管理、學科教學和校园环境建设中渗透德育,营造人人都是德育工作者的育人氛围,形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。

第三十三條  學校要研究學生自治的组织、指导、评价和改进的内在规律,完善學生自我管理、自我教育、健康成长的发展模式,构建全员育人的引导、实施、督导和评价的综合体系,不断助推學生成长。

第三十四條  學校积极推进心理健康促进工程,成立心理辅导中心,培训培养心理咨询師资,开设心理辅导校本课程,并积极开展心理健康教育研究,构建具有學校特色的學生心理危机干预制度,促进學生形成健全的人格、健康的心理。

 

第六章  课程教學

第三十五條 學校坚持以學生发展为核心,以课程建设、特色发展为策略,努力构建符合本校实际的品學共融、个性发展的课程体系,引导學生自主选择、自主學习、自主发展,促进學生全面且有个性的发展。

第三十六條  學校根据教育部和浙江省教育厅要求,结合學校实际,制定课程建设规划,开足开好各类课程,控制學生在校时间,执行国家教育考试制度和关于學生用书的要求,切实减轻學生的课业负担。

學校对必修课和部分选修课实行每节课45分鍾的課時制。

第三十七條  學校实行分管校长负责,教务处指导,教研组、备课组和教師开展日常教學工作的教學管理体制,积极推进分层教學、选课制、走班走校制、學分制等工作的实施,加强对學生的生涯指导教育和选课辅导,并不断探索高中阶段创新型人才的培养模式。

第三十八條  學校加强教學常规管理,对教學设计、教學过程、作业训练、测试评价和课外辅导等教學环节明确量化管理。并对教學常规的执行情况定期进行检查、分析、總结和反思,对全校學科教學质量进行监控。

第三十九條  教師依据學校教學常规管理制度的相关要求,实施分层教學、分类指导、因材施教的策略,不断改进课堂教學,提高教育教學质量,逐步形成師生平等、教學民主、互动对话、合作共享、探究创新的新型師生关系和教學文化。

第四十條    學校建立和完善學生學习过程和學习结果相结合的评价体系,关注學生學习过程;建立和完善教師的教學过程和教學质量的评价体系,并以學生學习效能和问卷调查作为教學评价的参考依据。

 

第七章  教育科研

第四十一條  學校落实科研兴校的发展战略,开展教育科研工作,为实现學校的办學思想和发展目标创造条件。

第四十二條  科研处是學校教育科研的职能管理部门,在學校學术指导委员会的指导下,根据學校的发展规划和工作要求,制定教育科研工作计划并组织实施。

第四十三條  學校教育科研着眼教師的专业化发展,注重教科研骨干的培养,以學科建设为重点,打造特色學科,并建设一支能开展教育科研与实验的骨干教師队伍。

第四十四條  鼓励并支持教師投身教育教學科研工作,积极进行国家、省、市、校级课题的申报及研究,同时加强教育科研与校本研修的整合,提高教育科研的实效性。

第四十五條  學校对教育科研成果实行奖励制度,并加强成果的推广和交流。

 

第八章  後勤服務

第四十六條  學校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。學校依法向上级有关部门提出经费安排意见,申请经费支持;并按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向學生收取有关费用,实行收费公示制度。學校为改善办學条件,可依法向社会募集办學资金并接受社会组织和个人对學校的捐款。

第四十七條  學校遵守国家财经制度和财经纪律,建立健全财务制度,做好经费的预算、执行和决算,提高经费使用效益。并接受政府职能部门和上级教育行政部门监督、審計和審查

第四十八條  學校按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理。總务处做好校舍、场地、器材、设备等公有财产的使用和管理工作。

第四十九條  學校加强校产管理,防止人为的公物流失、损坏和浪费,提高校产的使用效益,确保師生正常教育教學和日常生活的需要。

   

第九章  校園管理

第五十條    學校发挥百年名校长期教育实践中形成的优良校园环境和文化氛围,不断升级优化校园环境的软件与硬件,营造良好的育人环境,提高校园的文化品位,为師生提供一流的學习条件和教研园地。

第五十一條  學校建立卫生责任区的包干和检查评比制度,做好环境卫生。搞好校园绿化,种好管好花草树木,做到环境布置朴实美观,黑板报体现教育性,宣传橱窗内容定期更换,布告、通告等行文正确规范,字体工整。

第五十二條  學校加强图书馆、实验室、信息中心等教學场所的建设,构建数字化校园,满足師生自主发展的需要。學校保障教室、办公室、会议室、宿舍等场所卫生、安静、整洁,物件安置有序,師生车辆按规定进出校门和停放,定期檢查各類用房安全。

第五十三條  學校建立校园安全维稳的三级管理体系,不断完善各类安全应急机制,加强安全教育、应急演练和校园周边综合治理及内部保卫工作,提高師生的安全防范意识和自救能力,防止发生交通、溺水、火电、运动伤害、食物中毒等意外事故,建设平安示范校园。

 

第十章      

第五十四條  本章程经學校教代会审议通过并报宁波市教育局核准后生效。如有需要,本章程将按制订的程序进行修订,经學校校务会议讨论和教代会审议通过,并报宁波市教育局核准。

第五十五條  學校依据本章程,建立健全各项规章制度。學校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第五十六條  本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸,一律以後者爲准,即予修訂。

第五十七條  本章程解释权归宁波中學校长室。本章程未尽事宜,遵照国家及上级主管部门的有关规定执行。

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