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辦學理念

作者:系統管理員 時間:2016-03-29 11:16 點擊量:

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指引,紧紧围绕“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字方针,努力实践学校教育的科学发展;以教育部推动普通高中多样化发展目标为指导,结合省、市十二五教育事业改革和发展规划纲要要求,挖掘学校自身的优势和强项,准确定位、科学规划,努力实践学校教育的特色发展;以学生的终身发展为根本,以教师的发展为抓手,以提高学校教育教学质量为核心,努力促进学生、教师、学校的和谐发展和可持续发展。

      当前的社会正处于知识经济时代,以创造力为支撑的知识和技术创新成为发展的主旋律,中国制造正逐渐向中国创造的转身,这需要我们关注学生的个性成长,努力激发学生的创造潜能。基于以上认识,学校确立了“崇尚个性,追求卓越”的辦學理念。

1.崇尚個性:崇尚學生個性發展,崇尚教師風格提煉,崇尚學校特色建設

學校應根據學生個性的可塑性和差異性,有針對性地整合各個方面的教育影響和教育力量,在共性素養的基礎上,充分地把人的差別性顯示出來,從而使每一個學生都具有高度的自主性、獨立性與創造性,使學校真正成爲學生健康成長的精神家園。

學校應以教師爲本,把教師作爲學校教育、管理活動的核心和重要資源,關注教師專業發展,以多種方式開展教師教育活動,努力根據全體教師的不同教育個性和群體特點,制訂養成性、發展性和引領性等多層面的教師培訓方案,讓教師立足于本職、本崗、本校開展教育研究活動,進一步完善基于教師個性發展、全程發展、和諧發展的校本研修體系,促進教師專業發展。

學校應基于當前的教育發展背景,著眼于學校教育的內涵培育和學校管理的個性修煉,努力提升學校辦學的綜合競爭力,促進學生、教師、學校的共同發展;著力于改變區域基礎教育的“同質化發展傾向,培育區域教育的特色和亮點,爲區域經濟社會發展提供優質的教育服務;著眼于全面提高國民素質,促進學生生動活潑地發展,辦出各自的特色。

2.追求卓越:追求學校的品質與品位,追求教學的成效與質量,追求文化的傳承與發展

追求卓越,就要超越自我,做最好的自己。在這一點上,學校應抓住“一個中心,兩個落腳點”,即完善統領學校發展的課程體系爲中心,以師資隊伍建設和現代管理制度建立爲基本點。建立科學的、完善的課程體系,圍繞著課程這一軸心開展各種形式的教育教學實踐活動,使學校成爲學生學習行爲真正發生的場所;培養卓越的教師隊伍作保障,爲教師專業發展創造機會和提供資源;致力于實現學校教育現代化,注意拓展學校教育的國際視野,著眼教育管理的現代化,通過更新現代教育理念和完善教育設施,充分利用現代教育技術所帶來的全新教育環境,致力提升教育和管理方式的現代化水平,爲學生、教師的發展提供更爲良好的學校環境。

 

 


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